在伊犁师范大学的校园里，有这样一位深受师生爱戴的学者型教师——冯晖。她以三十载春秋，将满腔热忱与智慧播撒在边疆少数民族高等教育的沃土上，用实际行动诠释了一名共产党员的初心与使命，成为学生成长路上的引路人和同行者。2024年和2025年，冯晖老师先后荣获自治区教学名师称号和自治区优秀教师荣誉称号，这是对她教育教学工作的高度认可。

创新教学

为学生创造有意义的学习经历

作为学前教育专业的领头人，冯晖老师深谙教育之道在于因材施教、创新引领。她针对新疆学前教育的独特性和师范生培养的实际需求，大胆推行综合教学改革，构建了“成人·成才·成师”三维课程体系，创新实施“三·三·三”教学模式，形成了“教学基本能力+综合创新能力”的复合型能力体系，并建立了完善的质量评价与保障机制。这一模式显著提升了学生的科学思维与实践能力，更激发了伊师学子对学前教育事业的热爱。一位学生感慨，“冯老师的课堂让我们明白，教育不仅是传授知识，更是点燃心灵的火种。”同时，这些创新举措的实施，推动学前教育专业在2019年成功获批自治区首批一流专业。冯晖老师还巧妙地将课程思政融入专业教学，通过价值引领，激发学生的爱国爱疆情怀。她所教授的“幼儿园课程”被评为自治区课程思政示范课程和国家首批一流本科课程，她本人也被授予自治区课程思政教学名师和优秀教学团队带头人称号。她组织开展的教学改革，让学习成为一段充满探索与成长的旅程，深受学生喜爱。

科研反哺

推动教学创新发展

在繁忙的教学之余，冯晖老师不忘科研探索，围绕“为学生创造有意义的学习经历”这一核心，先后主持了全国教育科学规划课题、教育部人文社科课题以及自治区级教育教学课题等各类课题9项，并将研究成果转化为教学改革的强大动力。她已出版专著2部，参与教学研究著作5部，发表教研教改论文40余篇，不仅丰富了学前教育理论体系，更以其前瞻性和实用性先后获得全国教育科学研究优秀成果二等奖和自治区哲学社会科学成果三等奖等荣誉，有力推动了教学改革与创新。

党建引领

打造特色专业团队

作为学前教育专业建设和教师党支部建设的“双带头人”，冯晖老师将党建工作与专业发展深度融合，通过丰富多彩的主题党日活动，强化教师爱党爱国情怀。她创建的“初心育人 童心筑梦”党建品牌成为学校党建工作领域的一面旗帜。她以身作则，带领支部成员每学期举办学前教育专业课程汇报和专业技能竞赛，既促进了学生全面发展，也推动了教师专业成长。在她的带领下，教育科学学院教师第一党支部连续三年被评为学校“优秀基层党支部”，两次荣获先进教研室称号，2021年更是荣批“自治区样板党支部”，2024年又被评为“五好党支部”，展现了党建引领下专业团队强大的凝聚力与战斗力。

以爱育心

照亮学生心灵世界

作为硕士研究生导师和学科带头人，冯晖老师不仅是学术上的引路人，更是学生生活中的贴心人。她定期组织师生交流，深入了解学生的学术进展与生活状况，对遇到困难的学生及时伸出援手。她指导的硕士研究生论文多次被评为校级优秀毕业论文。在“三进两联一交友”活动中，她特别关注国家通用语言文字水平未达标的师范生，通过耐心辅导和情感支持，帮助他们克服语言障碍，重拾自信。曾有一名来自单亲家庭的学生，入学时国家通用语言基础薄弱，学习上遭遇重重困难，家庭经济状况拮据，还需照顾两个弟弟和一个妹妹，导致她一度产生自卑感，甚至考虑退学。了解到这些情况后，冯老师在物质上和精神上给予她大力援助，资助了她两年的学费，帮助她克服困难，顺利完成大学学业。如今，这名学生已成为一名优秀的小学教师。她曾深情地表示，“是冯老师让我明白，教育可以改变命运，而爱能创造奇迹。”

从三尺讲台到科研前沿，从党建阵地到学生心田，冯晖老师以三十年如一日的坚守，书写了一名边疆教育工作者的忠诚与担当。她用智慧点燃求知的火种，用大爱浇灌民族团结之花，更用实际行动诠释了“四有”好老师的深刻内涵。正如她常说的：“教育是生命与生命的对话，是心灵与心灵的共鸣。”在边疆教育的热土上，冯晖老师将继续以师者匠心，培育更多投身基础教育事业的优秀人才。

来源：党委教师工作部

供稿：侯垠

审核：范萍